Les collections

Attrapez un brochet en hiver

Attrapez un brochet en hiver


Académie de pêche

J'ai parlé en détail sur les pages du magazine de la pêche au brochet en été. mais brochet - l'un des rares poissons pouvant être capturé avec succès en hiver. Et pas seulement à cause des conditions météorologiques difficiles, mais, tout d'abord, parce qu'à ce moment, le prédateur est inactif.

Elle chasse rarement et met beaucoup de temps à digérer les aliments. Un biologiste a en quelque sorte établi que si un brochet avale un kilogramme de poisson, il se reposera pendant les dix prochaines heures. En hiver, de telles vacances peuvent durer encore plus de dix jours.

Mais chaque brochet capturé en hiver est beaucoup plus précieux et souhaitable qu'en été. Mais pour savoir où, comment et quoi attraper le brochet en hiver, nous parlerons ...

Tout d'abord, découvrons où chercher le brochet. Et ici, il n'y a pas de consensus parmi les pêcheurs: chacun, comme on dit, clôture son propre jardin. Par exemple, dans le journal "Rybolov", l'auteur de la publication déclare: "En hiver, le brochet se maintient à une profondeur proche du fond." Le magazine "Pêcher avec nous", peut-être, soutient cette affirmation: "L'habitat idéal pour le brochet en hiver sont les crêtes et les bords bordant les eaux profondes."

Dans le livre "Conseils utiles" dans la section sur la pêche, ils pensent différemment: "Il est largement admis parmi les pêcheurs à la ligne que le brochet préfère les endroits en eau profonde en hiver, ce n'est pas tout à fait vrai. Le prédateur se maintient également à une profondeur d'un mètre, plus souvent près des roseaux sous la côte. Même lorsqu'il n'y a pas d'écorce dans les fosses, dans les eaux peu profondes, vous pouvez «trouver le bonheur de la pêche».

Dans le journal "Rybolov-club", l'auteur, se référant à ses nombreuses années d'expérience, écrit: "Dans la partie la plus profonde de la fosse (piscine), les brochets sont extrêmement rares."

Il est difficile de dire qui a raison. Encore une fois, d'après ma propre expérience, je crois que le succès de la pêche au brochet en hiver dépend de nombreux facteurs interdépendants. Si nous résumons au moins certains d'entre eux, nous pouvons tirer les conclusions suivantes:

  • pas tous les puits (tourbillons) rassemblent des brochets pour l'hiver; et cela ne dépend pas de la profondeur et de la taille des trous;
  • dans un certain endroit (fosse, mare), des brochets de presque la même taille sont toujours ramassés, ce qui leur permet d'éviter le cannibalisme;
  • si un grand brochet - "bûche" s'est installé dans un trou ou un autre lieu de chasse, il n'y aura pas d'autres brochets de taille décente à proximité;
  • parfois les piques dans la fosse sont assez denses, littéralement à un mètre ou un peu plus les uns des autres. Ma connaissance, un brochet expérimenté, prétend (et je n'ai aucune raison de ne pas le croire) qu'une fois à la sortie du trou dans lequel se trouvait l'arbre coulé, douze brochets ont été capturés dans huit trous;
  • il est bien établi que les brochets s'arrêtent aux mêmes endroits chaque année. Mais comment trouver ces mêmes endroits est une question intimidante.

Cependant, il ne suffit pas de les trouver, il faut aussi les attraper correctement. Les trous doivent être percés à deux ou trois mètres les uns des autres, et tous à la fois le long de l'arc de cercle et de telle manière que, étant en son centre, en trois ou quatre grandes marches, vous puissiez atteindre n'importe lequel d'entre eux.

Avec une morsure vraiment morne, essayez de faire ce qui suit ... Installez quatre ou six cannes à pêche tous les cinq ou six mètres le long d'une crête sous-marine (bord). S'il n'y a pas de piqûres dans une demi-heure, percez un nouveau trou derrière le dernier percé et transférez-y le premier des plaqués installés, et ainsi de suite.

Vous pouvez attraper le brochet en hiver sur: des poutres, des cannes à pêche d'hiver avec un gabarit, avec un petit poisson accroché à un hameçon, un appât vivant, une cuillère, un attirail, un équilibreur. Les pêcheurs particulièrement "avancés" parviennent à attraper les brochets d'hiver avec des leurres en silicone, des twisters et autres leurres artificiels modernes.

Mais peu importe ce que vous essayez d'attraper le brochet en hiver, vous devez vous rappeler que chaque tacle nécessite une approche différente de celle de l'été. Par exemple, dans la pêche au leurre la plus courante, certains pêcheurs commettent une erreur courante. Essayant d'attirer un prédateur, ils tirent de temps en temps la canne à pêche, ne laissant jamais la cuillère seule pendant une minute. En effectuant de telles manipulations, le pêcheur ne prend pas en compte le comportement du brochet en hiver. En effet, à ce moment, le prédateur, conservant sa force, ne se précipitera pas après un appât rapide. Elle ne poursuivra pas de trop petites proies. Par conséquent, le brochet est beaucoup plus disposé à prendre une cuillère ou un autre appât avec son mouvement fluide.

Veuillez noter qu'en hiver, le brochet doit être attiré pour qu'il soit à sa portée. Autrement dit, lancez-le, comme on dit, «sous le nez même».

Lors de la publication, vous devez toujours être à l'affût, car une morsure peut survenir à tout moment. Cela peut être un coup franc, ou le poisson mène lentement le matériel, le plus souvent vers le rivage. La morsure d'un gros brochet ressemble beaucoup à une cale, car, après avoir attrapé l'appât, il s'enfonce souvent au fond et gèle. Ou ne se précipite pas du trou, ne déchire pas la ligne, mais la tire seulement.

Si à ce moment le brochet n'est pas accroché, il jettera l'appât de sa bouche et partira. C'est ici que les pêcheurs pas trop expérimentés se trompent souvent: ils ne font pas l'hameçon à temps, mais arrêtent le rembobinage de la ligne et souvent, si le poisson n'est pas repéré par lui-même, il est libéré de l'hameçon.

Vous devriez frapper brusquement. Les piquiers expérimentés affirment qu'un tel accrochage, bien que pendant une courte période, conduit toujours le prédateur dans un état d'engourdissement. Cependant, cela suffit amplement pour faire glisser le poisson dans le trou, puis le soulever sur la glace.

Il se trouve que les fausses morsures, les unes après les autres, sont maîtrisées. L'expérience montre que dans une telle situation, il est préférable de passer à un appât plus petit. Si cette mesure n'aide pas, changez le jeu de l'appât en essayant différentes options.

D'où la conclusion inévitable: le brochet doit être recherché. Rappelez-vous, comme dans la célèbre publicité: "Trouvez un poisson et attrapez-le". En un mot, agissez selon le commandement biblique: «Cherchez et vous trouverez» (c'est-à-dire que vous trouverez).

Alexandre Nosov



Choisir un lieu de pêche

L'ombre vit exclusivement dans les régions du nord: Sibérie, Oural, Baïkal. On le trouve dans les rivières de montagne propres avec un fond rocheux, ainsi que dans les lacs en eau profonde et les petits arcs à bœufs. Aime se cacher du courant échoué dans les racines des buissons ou des arbres. Et aussi derrière de grosses pierres à une profondeur de 1 m à 1,5 m. On le trouve dans des endroits avec des tourbillons et pas un grand courant, car il y a une base alimentaire abondante ici. Les gros poissons se tiennent généralement juste devant le rouleau. Il vit dans les lacs à une profondeur de 2-3 m.

L'ombre est un poisson souhaitable pour tous les pêcheurs. Mais l'attraper n'est pas si facile, sans certaines compétences et connaissances, le résultat peut ne pas être atteint. Après avoir acquis de l'expérience et compris la technique de pêche, vous pouvez espérer en toute confiance une bonne prise.


Projet "hiver-hiver" dans le groupe intermédiaire

Tamara Poluyan
Projet "hiver-hiver" dans le groupe intermédiaire

Village de MKODU Verkhnedobrinsky

PROJET «Zimushka - hiver».

(dans groupe du milieu)

Auteurs: Poluyan Tamara Ottovna.

Kochetova Maria Nikolaevna.

Un type le projet: recherche créative

Durée: 2 mois

Les participants le projet:

enfants groupe du milieu, éducateur, bibliothécaire, spécialiste des parcs naturels «Shcherbakovsky» et les parents.

Pertinence: Les enfants ne connaissent pas suffisamment les phénomènes caractéristiques de la météo hivernale, les propriétés de la neige, les raisons pour lesquelles les animaux et les oiseaux se comportent différemment. Les enfants ne voient pas la relation et l'interdépendance dans la nature. Ils ne sont pas capables de composer une histoire descriptive, car ils ont un vocabulaire pauvre d'adjectifs et de verbes. Ils ne savent pas comment voir la beauté du paysage hivernal.

Participation des enfants à projet aidera à enrichir les connaissances et les idées des enfants sur l'hiver, les propriétés de la neige, les phénomènes naturels, à développer un discours cohérent, la créativité et l'activité de recherche.

objectif le projet

Développez l'idée de la saison d'hiver pour les enfants, consolidez les traits caractéristiques, développez un discours cohérent, une observation.

Tâches le projet:

1. Pour consolider les connaissances des enfants,sur les phénomènes hivernaux de la nature: gel, neige, gel, glace, blizzard, blizzard, blizzard, etc.

2. Développer un discours cohérent, encourager les enfants à la description verbale des changements de la nature pendant la saison hivernale, à l'observation, à la mémoire, à l'attention, à la perception auditive, à la pensée, à la capacité de ressentir la beauté de la nature de chacun.

3. Apprenez à comparer différentes périodes de l'année, en notant les caractéristiques de chacune.

4. Élargir et approfondir les connaissances des enfants sur la forêt et ses habitants, les animaux et les oiseaux, sur les vêtements des gens à différents moments de l'année.

5. Favoriser une attitude respectueuse envers les arbres et arbustes en tant qu'objet vivant, une attitude respectueuse envers les oiseaux, le désir de les aider dans les conditions hivernales, le respect du travail des autres.

6. Consolidez vos connaissances sur les activités hivernales, amusez-vous.

7. Apprenez aux enfants à refléter les connaissances acquises dans les histoires et les activités productives.

8. Développer un intérêt pour les opérations de recherche fondamentale.

Résultats estimés de la mise en œuvre le projet:

1. Capacité à nommer les phénomènes naturels hivernaux,

2. Connaissance des propriétés de la neige, des raisons pour lesquelles les gens portent des vêtements d'hiver chauds,

comment et où les animaux et les oiseaux hibernent.

3. Participation à des activités hivernales (luge, ski alpin, jeux de boules de neige, carrousel à neige, qui est plus rapide, qui est plus loin, etc.).

6. Capacité de dire à partir d'une image, de la décrire.

7. Favoriser la curiosité et la réactivité émotionnelle, la bienveillance.

Sélection de littérature méthodique, jeux, contes de fées, histoires, poèmes, peintures, illustrations. Examen des reproductions.

Des conversations: "Première neige", "Signes d'hiver", "Les vêtements des gens en hiver", "Animaux et oiseaux en hiver", "Jeux d'hiver et amusement".

Des énigmes sur l'hiver: Je vole, je tord, je grogne au monde entier (Tempête De Neige).

Il est toujours en colère contre quelque chose et toujours quand il est en colère,

les enfants rougissent et tous les vieux sont jeunes (Gel)

Neige dans les champs, glace dans les eaux

le blizzard marche quand il se produit? (En hiver) etc.

Jeux de doigts: "Des oiseaux", "Feeder", "Boule de neige", "Bonhomme de neige".

"Habillons la poupée pour une promenade", "Complète la phrase", "Nommez trois éléments", "Ne pas répéter", "Ou et comment les animaux hibernent, "Quoi d'abord, quoi ensuite", "Quand ça arrive", "Devinez la piste".

Excursion à la bibliothèque. Présentation sur le sujet "Hiver sorcière".

Excursion au bureau du parc naturel «Shcherbakovsky»... Présentation sur le sujet "Animaux et oiseaux en hiver".

Observations de la météo, du vent, du ciel, du soleil d'hiver, du blizzard (depuis la fenêtre, après les chutes de neige, les flocons de neige, la neige (blanche, froide, légère, volante, croustillante, tournante, pétillante, fondante, collante, humide, congères , mésange, choucas, pigeons, pour les passants, comme ils sont habillés, pour les arbres, pour le travail de concierge, observer les phénomènes naturels typiques du gel hivernal, de la neige, de la glace, du blizzard, examiner les traces dans la neige.

Expériences: "Où va la neige", "Glaçons multicolores","Détermination de la pureté de la neige", "Eau glacée", "Pourquoi la neige fond-elle".

Prise en compte des images de parcelles "L'hiver dans la forêt", "Plaisirs d'hiver", "Nous allons nous promener", "Les enfants à la fête du sapin de Noël".

Jeux et exercices pour la formation des compétences générales de la parole: "Se prélasser dans le froid", "Les flocons de neige volent", "Tempête hivernale", "Vent souffle", "Bouvreuils", "Boule de neige", "Femme de neige", "Bonhomme de neige", "Plaisirs d'hiver".

Lire des contes de fées: "Petite soeur-renard et le loup gris", "L'hiver", "Conte d'hiver", "Snow Maiden", "Mitaine".

Écoute d'enregistrement audio de contes de fées «Morozko», "Snow Maiden", Chansons «Cristal d'hiver», "L'hiver est arrivé", "Le traîneau s'en va".

Apprendre des poèmes: "Les nids d'oiseaux sont vides", "Si il neige".

Application: "Bonhomme de neige", "L'hiver".

Moulage: "Snow Maiden", "Lapin au sapin de Noël".

Construction: «Gorka», "Maison de glace de Chanterelle".

Jeux de plein air "Je suis le nez rouge de givre", "Le corbeau et le chien", "La neige tourne", "Flocon de neige magique".

Faire des exercices "Les flocons de neige tournent", "Attrapez le flocon de neige", "Les flocons de neige se réveillent".

Glisser sur des chemins de glace ». Jeu de boule de neige. Descente en luge.

Conception de dossiers coulissants pour les parents:

1."L'hiver est arrivé", Jeux de marche, "Jouons", "Développer en jouant", "Lire ensemble à la maison", "Apprendre à observer".

2. Master class pour les parents "Dessiner une forêt d'hiver" (bougie et gouache).

3. Participation à la couture de vêtements d'hiver pour poupées

4. Consultation "Nous habillons les enfants pour la saison".

5. Faire des mangeoires à oiseaux.

PRODUITS DE VENTE PROJET:

1. Élaboration de notes de cours et de conversations thématiques sur le sujet "L'hiver"

2. Complétez le répertoire des fiches avec des jeux didactiques pour développer les connaissances des enfants sur la saison hivernale

3. Sélection d'histoires sur les animaux et les oiseaux en hiver

4. Fabrication de mangeoires à oiseaux.

5. Plaisirs d'hiver - pour une promenade

6. Exposition de dessins sur un thème hivernal.

8. Couture de vêtements d'hiver pour poupées.

9. Équiper le coin "Saison hivernale".

Calendrier des travaux de l'enseignant dans le groupe du milieu pour la semaine "Hiver-hiver" Thème de la semaine: "Changements d'hiver" Objectifs: Attirer l'attention des enfants sur les changements de nature au cours du premier mois d'hiver. LUNDI Matin: Examen.

Synopsis d'une leçon intégrée dans le groupe intermédiaire "Hiver-hiver" Résumé d'une leçon intégrée dans le groupe intermédiaire "Hiver-hiver" Objectifs: consolider les connaissances des enfants sur les phénomènes naturels hivernaux et hivernaux. Développer.

Résumé du GCD pour le développement de la parole dans le groupe intermédiaire "Hiver-hiver" Activités éducatives directes dans le groupe intermédiaire pour le développement de la parole. Sujet: Zimushka - hiver. Tâches pédagogiques: 1. Pour corriger.

Résumé des cours du groupe intermédiaire "Hiver-hiver" Objectif: Former les enfants à la capacité de nommer les signes de l'hiver. Objectifs: 1. Développer et concrétiser les idées des enfants sur l'hiver et les phénomènes de la vie.

Résumé de la leçon dans le groupe du milieu "Hiver-Hiver" Résumé de la leçon dans le groupe du milieu "Hiver-Hiver" 1 conversation à l'hiver - Les enfants, je vais vous poser une énigme, et vous devinerez. - Neige sur les champs Glace sur les rivières.

Résumé de GCD dans le groupe intermédiaire "Hiver-hiver" Thème: "Hiver-hiver" Objectif: Consolider les connaissances des enfants sur les signes caractéristiques de l'hiver, sur les oiseaux hivernants. Objectifs: Continuer à former l'écologique.

Le projet dans le groupe du milieu Projet "Hiver-hiver" Dans le groupe du milieu "Hiver-hiver" Le projet "Hiver-hiver" est à court terme, groupe. Dates 2-3 semaines Âge des participants.

Le projet "Hiver-Hiver" dans le groupe préparatoire à l'école du MKDOU "Jardin d'enfants Tashari" Lesovichok "Projet" Hiver-Hiver "Projet de recherche et de création à moyen terme Période de mise en œuvre du projet:.

Le projet "Hiver-Hiver" dans le groupe du milieu de la maternelle Le projet "Hiver-Hiver" dans le groupe du milieu du jardin d'enfants. Éducateur MBDOU d / s n ° 19 «Le petit chaperon rouge» s. Krasnaya Polyana, district de Peschanokopsky.

Script de divertissement dans le groupe du milieu "Bonjour, hiver-hiver"! Scénario de divertissement pour les enfants du groupe intermédiaire "Rencontre avec Zimushka" Auteur: Satvaryonnaya Elena Ivanovna, professeur de MBDOU d / s "Zvezdochka".


Rowan ordinaire dans la conception de paysage

Jardin

Nous enverrons le matériel par courrier

Rowan est un arbre remarquable avec une couronne ajourée, agréable à l'œil avec des grappes de baies brillantes. Pendant de nombreux siècles, elle a été considérée comme une plante magique et a été plantée près de la maison pour se protéger des forces du mal. Aujourd'hui, le sorbier ornemental orne toujours les parcelles domestiques, bien qu'il ne soit pas apprécié comme une plante magique, mais comme une plante ornementale et fonctionnelle.

Le nom connu depuis l'enfance cache une variété inattendue: au total, il existe plus d'une centaine d'espèces de sorbiers sauvages, dont environ un tiers se trouve sur le territoire de la Russie. Les variétés et hybrides élevés par l'homme sont également comptés par dizaines, dont beaucoup sont assez différents de l'ancêtre sauvage.

Le nombre d'arbres de sorbier comprend à la fois de grands arbres (jusqu'à 10-15 m) et des arbustes de 2 m de haut. Leurs fruits diffèrent par leur goût et leur couleur - du rouge-orange habituel au jaune doré, bordeaux et blanc. Le plus connu est le sorbier commun (Sorbus aucuparia), un arbre sauvage sans prétention dans la partie européenne de la Russie. Ses variétés populaires comprennent:

  • Nevezhinskaya rouge et Nevezhinskaya kubovaya (d'après le nom du village de Nevezhino). Variétés de sélection folklorique.Les fruits de la plante au début du XXe siècle ont servi de base à la fabrication d'une nouvelle teinture - l'eau-de-vie.

Les plantes du genre Rowan appartiennent à la famille des Rosacées, ce qui signifie qu'elles peuvent être croisées avec d'autres membres de la famille: poire, aronia, pommier, mushumula. I. Michurin a commencé à travailler sur la sélection de plantes avec de nouvelles qualités utiles, depuis lors, les variétés "Krasavitsa" et "Michurinskaya Dessertnaya" sont apparues. Les hybrides savoureux qui peuvent décorer un jardin incluent: "Titan" et "Ruby" (hybrides avec poire), "Likernaya" et "Burka" (avec aronia), "Grenade" (avec aubépine).


Pêche sans frontières Comment attraper un brochet dans l'herbe et les chicots? Je partage un gréement simple

#fishing, #pond, #fishinganaspinning

Salutations à vous chers lecteurs sur la chaîne Rybolov Lyubitel.

L'automne est arrivé et il est temps d'aller chasser le brochet. Le brochet est maintenant activé, dès que l'eau commence à se refroidir, il va chasser et sera pris à la fois dans l'herbe et en profondeur. Par conséquent, aujourd'hui, je veux vous parler d'une plate-forme qui aide à attirer le brochet hors de n'importe quelle herbe, tout en ne s'accrochant pas. La plate-forme dite de la Caroline.

Le plus souvent, la caroline est utilisée dans les fourrés aquatiques denses. Les caractéristiques de l'installation lui donnent la possibilité de patauger à travers les tiges de plantes sans crochets, tout en exerçant un effet provocateur sur le prédateur. De plus, cet équipement est très efficace dans l'accroc, car à l'automne, le prédateur aime y chasser. Cette plate-forme aidera à augmenter la morsure des poissons prédateurs dans l'herbe et les chicots.

Pour le gréement Karolinska, vous avez besoin de:

Je partage le plus simple - l'installation de base:

1. J'enfile une perle et un plomb sur une ligne tressée

2. Je noue le pivot avec un nœud palamar ou clinch

3. attacher un morceau de nylon, fluorocarbone à une boucle lâche

4. attacher le crochet décalé à l'extrémité de la laisse

5. Je fixe l'appât sur le décalage, cachant le corps dans la piqûre de l'hameçon.

Ici, le gréement est prêt, le brochet, le sandre, la perche et d'autres poissons prédateurs y mordent. En automne, même les grosses carpes peuvent mordre. J'utilise le gréement de fond tout le temps et je ne suis jamais revenu sans poisson.

Merci d'avoir lu l'article jusqu'à la fin, mettez vos pouces en l'air et partagez cet article avec vos amis.

Aimé?

Assurez-vous de partager avec vos amis ou d'enregistrer sur votre mur.

Les boutons des réseaux sociaux sont juste en dessous ...


Voir la vidéo: JATTRAPE UN BROCHET DUN MÈTRE AVEC THE FISHERBOX!